Konspekt to materiał, który ma na celu pomóc nam w przeprowadzeniu zbiórki. Dzięki niemu poszczególne pomysły możemy połączyć ze sobą i wcześniej przygotować się do ich realizacji.

 Najczęściej zbiórki, które prowadzimy wchodzą w skład cyklu z danego tematu, np. pierwszej pomocy. Zatem możemy je podzielić na kilka zajęć:

Wstęp do cyklu

Na pierwszej zbiórce naszym celem jest zainteresowanie uczestników tematyką, jaką będziemy poruszać w ramach danego cyklu. W przypadku pierwszej pomocy możemy oprzeć się na przykładach, gdy młodzież strażacka uratowała życie uczestnikom wypadku. Takie sytuacje pokazywane są w mediach, np. jeden z reportaży radiowych poświęcony był mażoretce z orkiestry OSP w Suchowoli, która dzięki temu, że wiedziała, jak udzielić pierwszej pomocy osobie poszkodowanej w wypadku przyczyniła się do uratowania jej życia.

Młodzież nie jeździ do akcji, ale w chwili, gdy jest świadkiem jakiegoś wypadku, powinna udzielić pierwszej pomocy, bo od odpowiedniej reakcji może zależeć ludzkie życie. Pierwsza pomoc udzielana do czasu przyjazdu służb ratowniczych, to wstępne działanie ratownicze, jakie mogą wykonywać członkowie MDP. Tego typu informacja powinna dać solidną motywację do poznawania tej tematyki.

Elementy zbiórki

Dobre przeprowadzenie zbiórek ułatwi przygotowanie konspektów, czyli zarysów, szkiców tego, jak chcemy poprowadzić zajęcia z młodzieżą. Zanim jednak weźmiemy się do tego, warto znać kilka zasad, jakie mogą być nam pomocne.

        Cel zbiórki – wszystko, co robimy ma swój cel. W omawianym przypadku jest to wyszkolenie młodych ratowników. Warto pomyśleć, co chcemy osiągnąć na koniec zajęć z młodzieżą zarówno po każdej ze zbiorek, jak i po zakończeniu cyklu. Nasze zbiórki dopasowane są do wieku członków MDP, więc uczniów gimnazjów będziemy uczyć pierwszej pomocy bez specjalistycznego sprzętu, z którym będziemy zapoznawać młodzież, jak będzie w liceum. Wychowanie przyszłych strażaków to proces wieloletni, więc zaplanujmy zbiórki tak, by na żadnej nie zabrakło tematów, które zaciekawią członków MDP.

        Zasada przemienności elementów – mówi o tym, żeby przeplatać elementy bierne z aktywnymi. Młodzież nie wysiedzi długo w jednym miejscu. Jeśli chodzi o pierwszą pomoc to po wprowadzeniu teoretycznym, np. zastosowaniu pozycji bocznej, możemy przejść do ćwiczeń układania w tej pozycji.

        Zasada logicznego ciągu – przypomina nam, że większość rzeczy w ratownictwie robimy w wyniku związku przyczynowo skutkowego. Dotyczy ona również tego, żeby na zbiórce skupić się na głównym zagadnieniu, jakie poruszamy. Jeśli będziemy na jednej zbiórce omawiać za dużo spraw niepowiązanych ze sobą, to uczestnikom trudno będzie się skupić i mogą nie zapamiętać najważniejszego.

        Zasada niespodzianki – na każdej zbiórce dobrze jest mieć jakiegoś asa w rękawie. Chodzi o element, który uczestnicy najbardziej zapamiętają i będą wspominać. Takim elementem raz na pewien czas może być pozoracja ratownicza.

        Powtarzanie materiału – żeby się, czegoś nauczyć trzeba to powtarzać i ćwiczyć wielokrotnie. Warto na początku zbiórki zrobić powtórzenie tego, co było na poprzednich zajęciach, a dopiero potem wprowadzać nowe elementy.

        Stałe elementy – na każdej zbiórce może być apel na rozpoczęcie, w którym przećwiczymy musztrę, jak i sprawdzimy obecność.

        Zasada podziału pracy i inicjatywy – jeśli coś możemy powierzyć poszczególnym osobom, to powinniśmy to wykorzystać. W ten sposób wyrabiamy odpowiedzialność. Udowodniono, że jeśli my przekazujemy wiedzę, to zapamiętujemy z tego ponad 90 proc., a jak uczymy się słuchając lub patrząc, gdy robią to inni, to maksymalnie 50 proc. Więc jeśli ktoś z młodzieży ma ochotę i predyspozycje do poprowadzenia jakiegoś elementu zbiórki, to czemu tego nie wykorzystać?

Zawody podsumowujące cykl

Dobrym elementem motywującym do pogłębiania wiedzy strażackiej mogą być zawody, gdzie najlepszy uczestnik może wygrać apteczkę, a pierwsza trójka dostać dyplomy. Mogą one pomóc nam w promowaniu naszej pracy z młodzieżą. Innym elementem motywacyjnym mogą być punkty, które można zdobyć podczas poszczególnych zbiórek.

Co powinien zawierać dobry konspekt?

Dobry konspekt składa się z kilku elementów:

        Temat zbiórki

        Cel, jaki chcemy osiągnąć

        Plan poszczególnych elementów zbiórki, czas ich trwania i kto za dany element odpowiada

        Materiały i pomoce dydaktyczne, które wcześniej powinniśmy przygotować oraz terminy, na kiedy muszą być gotowe.

 Mam nadziejê, że materiał, który powyżej przedstawiłem pomoże w codziennej pracy z młodzieżą i dobremu przygotowaniu się do zbiórek.

Adam Acher

Przewodniczący Rady Opiekunów MDP Województwa Mazowieckiego Opiekun MDP
OSP Warszawa Ursus

Fot. Bogusław Brzeziński – instruktor MDP
OSP Warszawa Ursus